Reflektion från dag 1

1. Hur känns det att skriva i en blogg? Har du någon tidigare erfarenhet av detta? Har du använt PingPongs lärandelogg tidigare?
På KIB har vi ett antal bloggar för internt bruk. Man kan publicera lästips, reflektioner, förändringar av rutiner osv på bloggen. I början korrekturläste jag nog lite extra eftersom alla kan läsa det jag skrev och att livslängden för ett inlägg är längre än exempelvis ett mejl. Å andra sidan är målgruppen begränsad vilket gör att detta inte var ett så stort hinder som jag tror att det skulle kunna vara med en blogg som riktar sig till en extern målgrupp. Jag har också samarbetat med en lärare som hade en kursblogg i vilken han kommunicerade med studenterna. Genom den blev han tillgänglig för sina studenter på ett helt annat sätt än tidigare och de frågor han besvarade kunde komma alla studenter till godo. Eftersom att han bara behövde svara en gång per fråga, istället för att svara varje student (i värsta fall) blev troligen bloggen en tidsbesparing. Det var också en yta där studenterna kunde hjälpa varandra. Jag har ingen erfarenhet av att använda PinPongs lärandelogg.

2. Är detta ett verktyg som du skulle kunna använda i din undervisning? Om ja, på vilket sätt skulle du kunna använda det? Om inte, varför?
Jag tycker att detta är ett verktyg som jag ser att jag skulle kunna använda i min undervisning. På Läkarprogrammet ingår bibliotekets undervisning i den Vetenskapliga strimman VetU. VetU:s undervisning ingår på i stort sett varje termin under utbildningen samtidigt som det ska finnas en progression i undervisningen. Ett sätt att hålla koll på studenternas progression skulle kunna vara att ge studenterna i uppgift att reflektera, efter varje moment, kring deras vetenskapliga förhållningssätt under utbildningen. Ett annat sätt vore att KIB ingick som en diskussionspart i en kursblogg (om kursen har en blogg) och då mer använda bloggen som kommunikationsyta mot studenterna i sitt sammanhang.